【摘 要】
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圆周运动是基于自然坐标系的曲线运动，题型更偏重于动力学和运动学问题的融合互通.所以，养成规范的受力分析习惯和列出正确的动力学方程，对高中学生而言尤为重要.笔者在这块知识教学过程中把注重培养学生的分析问题能力置于首位，从题型的灵活变通中深化对圆周运动规律的理解和解题技巧的养成.特别是对于飞机做圆周运动的问题，由于题目情境陌生且通常表现为变速圆周运动，极易造成学生对题意的错误理解，从而给出错解.针对这
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圆周运动是基于自然坐标系的曲线运动，题型更偏重于动力学和运动学问题的融合互通.所以，养成规范的受力分析习惯和列出正确的动力学方程，对高中学生而言尤为重要.笔者在这块知识教学过程中把注重培养学生的分析问题能力置于首位，从题型的灵活变通中深化对圆周运动规律的理解和解题技巧的养成.特别是对于飞机做圆周运动的问题，由于题目情境陌生且通常表现为变速圆周运动，极易造成学生对题意的错误理解，从而给出错解.针对这类现象，我们可引导学生变换思考问题的角度，寻求一题多解，从多解结果的矛盾对立中思索错解的原因.
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