【摘 要】
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作为教师,究竟应该如何在自己的教育教学中生成有效课堂或提高课堂的有效性呢?笔者认为,首先要认识到不可能有一种放之四海皆准的模式。指望探索出一种方法就可以解决所有教
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作为教师,究竟应该如何在自己的教育教学中生成有效课堂或提高课堂的有效性呢?笔者认为,首先要认识到不可能有一种放之四海皆准的模式。指望探索出一种方法就可以解决所有教学的有效问题是绝对不可能的,而且也不符合一切要从实际出发的哲学原理。但是这也并不是说我们在构建有效课堂方
As a teacher, how to generate effective classroom or improve the effectiveness of the classroom? In the author’s opinion, we must first recognize that there is no universally applicable model. It is absolutely impossible to expect to find a way to solve all the problems of teaching effectively, and it is not in accordance with all the philosophical principles that should be taken from reality. But that does not mean that we are building an effective classroom
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