“互联网+教育”模式下高校“家校合作”育人机制的构建

• 作 者: 文珂 喻小红 朱小龙
• 机 构: 安徽工商职业学院管理学院,安徽工商职业学院马克思主义学院
• 出 处: 梧州学院学报
• 发表日期: 2020年3期
• 关键词: “互联网+教育” 高校 家校合作 育人机制 “Internet+Education”universityfamily-school cooperationedu
• 基金项目: 安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2018A0913),2019年全省高校思想政治工作能力提升及“三全育人”试点省建设奖补项目:高职院校“三全育人”实践教学体系构建研究(sztsjh2019-7-38),安徽省级质量工程项目(2018jyxm1410),安徽省教科文卫体工会“喻小红师德创新工作室”(皖教工[2018]44号)

“互联网+教育”是教育在线化、自主化、个性化的一种新模式。为了确保“互联网+教育”质量、助力学生综合素质提升,高校和学生家庭之间需要探索建立更加完善的合作育人机制。这种育人机制需要家校双方共同遵守一致性、及时性、关键性、平等性、互补性等基本原则,确定双方认可的育人目标,划分清晰明确的角色定位,制定科学合理的职责分工,建立理解包容的合作关系,探索及时有效的沟通渠道,以其实现“家校合作”育人机制的预期效果。