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党的教育方针,对学科教学的指导意义在于,既要科学育智,又要科学育德、育能,把素质教育作为学科教学的出发点和立足点.数学学科的德育内容与要求应源于学科的科学之道,而非源于学科之外.数学课程是最接近人文课程的科学课程,数学思维的借鉴、数学哲理的启示、数学精神的濡染,都能起到人文教育作用.
谈数学教学的德育因素
【摘 要】
：
党的教育方针,对学科教学的指导意义在于,既要科学育智,又要科学育德、育能,把素质教育作为学科教学的出发点和立足点.数学学科的德育内容与要求应源于学科的科学之道,而非源
【机 构】
：
天津滨海职业学院基础教育部
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2004年期
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