高效课堂不能缺失教师的引导

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“高效”是大于零效果的一种表述,而大于零又是一个广阔而模糊的评估空间。在这个空间中,观察者需要综合的专业化的感悟。实施素质教育,关键在教师。教师是学习活动的组织者和引导者,语文课堂要充分发挥教师和学生的主动性和创造性。 “Efficient ” is a statement of greater than zero effect, and greater than zero is a vast and vague evaluation space. In this space, observers need comprehensive professional insights. The implementation of quality education, the key is the teacher. Teachers are the organizers and guides of learning activities, and language classes should give full play to the initiative and creativity of teachers and students.
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