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著名数学家奥苏贝尔指出“合理的联系”就是要寻找可以关联新旧知识的“知识固着点”，就是要找到合适的铺垫。而怎样关注过程性提升正是让学生从已有的知识向新的知识提升，探究的欲望是学会运用数学思想方法在已有的知识上提升的关键。实现的过程可表示为：
如何激发学生在数学课堂中的探究欲望
【摘 要】
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著名数学家奥苏贝尔指出“合理的联系”就是要寻找可以关联新旧知识的“知识固着点”，就是要找到合适的铺垫。而怎样关注过程性提升正是让学生从已有的知识向新的知识提升，探究
【机 构】
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浙江省绍兴县实验中学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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