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一个人的成功不仅在于智力,更在于其人格的特点,尤其是良好的心理品质,学生心理品质的健康与否对于他们的成才是至关重要的。新课程理念告诉我们,对学生进行心理素质的培育,是素质教育的一项重要内容,是学校各学科教学的根本要求。数学作为基础教育的一门重要学科,在传授有关基础知识的过程中,应当重视和加强对学生心理品质的培养。本文就如何在数学教学中渗透心理健康教育做了初步的阐述。