论文部分内容阅读
当今社会青少年暴力事件和不求上进现象越来越多,学校作为学生成长的摇篮,教师作为学生人生观的启迪者,都应该负起自己的责任.作为一线英语教师,我们不仅要教给学生知识,还应该在课堂教学中积极地渗透德育因素,既教书又育人.
浅谈高中英语教学中的德育渗透
【摘 要】
：
当今社会青少年暴力事件和不求上进现象越来越多,学校作为学生成长的摇篮,教师作为学生人生观的启迪者,都应该负起自己的责任.作为一线英语教师,我们不仅要教给学生知识,还应
【机 构】
：
河北省唐山市丰南区第一中学 河北 唐山 063000
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
“授之以鱼,不如授之以渔”,一切数学知识都来源于现实生活,同时,现实生活中许多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决.因此,良好的数学知识结构不完全取决于教材内
嗜铬细胞瘤是起源于肾上腺髓质、交感神经节或者其他部位的嗜铬组织的良性肿瘤,这种肿瘤持续性或者间断性的释放大量儿茶酚胺,引起持续性或阵发性高血压和多个器官功能及代谢
1.保护性耕作技术的概念保护性耕作技术是相对于传统翻耕的一种新型耕作技术,就是利用还田机械将秸杆粉碎后均匀抛撒在地表,然后实施机械免(少)耕播种,以改善土壤结构,培肥地
利用1989～2002年吉林省人民医院尿路感染和肾炎两种泌尿系统疾病发病资料与相应年份的气象资料,分析尿路感染和肾炎发病与气象要素变化的关系.利用集成方法建立了这两种病的日
在小学语文教学中,我们要转变教育观念,给学生留下时间、空间和机会,放手让学生大胆地去想、去看、去说、去画、去做、去怀疑、既教给学习方法,又教给获取知识的途径,以培养
化学是一门以实验为基础的学科,但农村初中由于所受条件的限制,我们就只能利用有限的资源进行化学实验教学,如利用演示实验加强直观教学;让学生多做“想象实验”、“模仿实验
小学生习字习惯的“养成教育”问题一直是我们小学阶段教学的重点及难点.所以,我们要打破传统的常规教学模式,打破我们的思维定势,从被动的“接受教育”变成主动的“养成教育
甘薯适应性广,抗逆性强,是高产稳产的重要粮食作物之一。甘薯一生对氮、磷、钾三要素的需求因不同时期而异。氮肥以茎叶生长时期吸收较多,块根膨大时期吸收较少;磷肥在茎叶生
坚持以思想政治课的主渠道,全面渗透,落实德育为首;以德育为首,统摄教学为主是一种良好的教学方式,实践证明,强有力的规章制度,固然能规范师生的观念和行为.而别具一格的思想
现代教育的根本意义也在于培养和训练创新的精神,形成创新的能力,在于塑造一个健康向上,适应时代要求的的人格.而探究式学习是培养学生创新能力和实践能力的一种有效途径,笔