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幼儿科学探究能力的培养是幼儿科学教育的一个重要部分,本文从幼儿的"养蚕日记"出发,结合孩子在饲养过程中的行为、发现,介绍了"养蚕"活动的开展以及对幼儿科学探究能力的促进作用,同时教师也在活动中,进行了相关反思,从观念、行为上进行了转变,以利于今后科学探究活动的更好开展。
从“养蚕日记”看幼儿科学探究能力的培养
【摘 要】
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幼儿科学探究能力的培养是幼儿科学教育的一个重要部分,本文从幼儿的"养蚕日记"出发,结合孩子在饲养过程中的行为、发现,介绍了"养蚕"活动的开展以及对幼儿科学探究能力的促
【机 构】
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苏州市相城区渭塘中心幼儿园;
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2004年期
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