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基于问题的学习教学模式近年被应用到信息检索教育中。学习“问题”的合理选择是PBL教学的关键环节。被选择的问题应符合三个条件：一是能概括地体现重要的检索原理和检索技术；二是检索者在构建检索式时常见错误或容易忽视的问题；三是检索者在检索过程中经常遇到的重要疑难问题。学生对每个问题的学习和讨论，都会使其掌握相应的检索技术和方法。