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随着中等职业教育形势的发展，学生管理工作出现一些新问题：一方面，由于生源质量下降，学生学习能力、自我管理能力和心理抗挫能力等方面较弱，给学生管理工作增加了难度；另一方面，学生管理工作人员严重不足，经常依靠班主任和学生管理者处理相关问题。在借鉴高校学生辅导员制度的基础上，结合中等职业学校特点，对设立学生辅导员制度的必要性及具体措施作一些探索和尝试。