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情感是客观现实的反映,是人与客观环境相互作用的结果,在现代教学中,情感因素虽非智力因素,但却能转化学习动机,只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾地流动时,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分,对教育特别是未来教育而言,不仅要注重培养学生的智力因素,更要注意培养学生的情感因素.
试论小学情感教育
【摘 要】
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情感是客观现实的反映,是人与客观环境相互作用的结果,在现代教学中,情感因素虽非智力因素,但却能转化学习动机,只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾地流动时,知识才会成
【机 构】
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西藏日喀则市定日县完小 西藏 定日 857000
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2015年22期
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