论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
“微课”的概念最早是2008年由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师David Penrose提出. 自2011年“微课”概念在国内被首次提出, 微课作为一种新型的教学信息资源,在教
【机 构】
：
第二炮兵工程大学士官学院 山东 青州 262500
【出 处】
：
读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
我們辽宁省盘錦垦区的广大干部、职工,自一九六四年初开展了群众性的学习毛主席著作运动后,一年多来已經有了很大的发展,取得了显著的成效。目前,全垦区平均每个生产队和每
本文探讨了基础教育小学数学课堂教学现状,提出了“议活式”小学数学教学模式,并对“议活式”小学数学教学进行概念界定和模式分析说明,主张小学数学采用“导发——议学——
在世界教育技术发展的历史过程中,美国的教育技术做出了不可磨灭的贡献,纵观美国教育技术发展的历史,可以清楚的看到美国教育技术发展的两条清晰地脉络,一条是以课程与教学为
偏远山区经济条件有限,其小学体育教学资源和体育设施也非常受限.体育器材短缺,师资力量匮乏等问题是偏远山区开展小学体育教学面临的困难,为解决这些困难,促进偏远地区小学
当前，高中英语教学中听说训练不足，形式单一的现状，影响了学生语言综合素养的提升。新课程改革背景下，高中英语教师要巧妙地通过角色扮演、情境对话和问题探究等合作交流模式的构
随着素质教育的深入发展,关注学生的全面发展、平衡发展成为学校教育的重要内容,也是现代化教育的应有之意.初中阶段作为人生发展的黄金阶段,教师要关注弱势学生的心理、学习
为了促进学生各方面能力得到发展,强调学生的素质教育,在高中时期,也会安排美术的课程,但是因为美术并不纳入高考的考察,美术课程常年处于滞后水平,学生很多时候不但没有在美
本文分为以下两个部分进行探讨: 第一部分 IL-22基因rs2227513A/G、rs2227485C/T与rs2227491A/G多态性在广西人群中的分布特点 目的：探讨IL-22基因rs2227513A/G、rs2227
小学数学课堂教学开展过程中,教师一定要对于培养学生们的创新能力给予更加充分的关注,小学数学教学一定要对于培养学生们的创新思维给予更加充分的关注,从不同的角度来培养