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通过对现行生物工程专业教学课程结构体系中存在的弊端进行了分析，提出了新的课程结构体系和课程内容的整合方案。并将美国机械工程师协会（ASME）提出“将产品实现过程集汇到本科教学中去”理论，融入到实践教学之中，构建“一条线”实践教学体系，通过实践取得了良好的教学效果。
生物工程专业课程结构体系构建和课程整合的研究
【摘 要】
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通过对现行生物工程专业教学课程结构体系中存在的弊端进行了分析，提出了新的课程结构体系和课程内容的整合方案。并将美国机械工程师协会（ASME）提出“将产品实现过程集汇到本科
【机 构】
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安徽工程科技学院生化工程系
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2009年9期
【基金项目】
：
基金项目：安徽省教学研究项目（2005260）
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