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中职生作为义务教育的一个相对比较弱势的群体,文化基础知识较为薄弱。甚至会有一小部分中职生厌学数学。笔者根据自己的教学经历,从中职生自身的特点,中职数学课程的特点和教授中职数学课老师的特点三个方面对中职生厌学数学的原因与对策进行探讨。
中职生厌学数学的原因与对策探讨
【摘 要】
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中职生作为义务教育的一个相对比较弱势的群体,文化基础知识较为薄弱。甚至会有一小部分中职生厌学数学。笔者根据自己的教学经历,从中职生自身的特点,中职数学课程的特点和
【机 构】
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项城市中等专业学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2016年11期
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