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大学学生班级心理辅导是大学普及心理健康教育的主要模式。大学学生班主任要想成为有效的班级心理辅导者，需具备良好的人格特征、做好向心理辅导者角色的转变、掌握心理辅导的知识。大学学生班主任通过组织学生朋辈心理辅导、构建班级社会支持系统、开展班级团体心理辅导活动，促使班级成员心理健康发展。
大学班主任如何成为有效的心理辅导者
【摘 要】
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大学学生班级心理辅导是大学普及心理健康教育的主要模式。大学学生班主任要想成为有效的班级心理辅导者，需具备良好的人格特征、做好向心理辅导者角色的转变、掌握心理辅导的
【机 构】
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江苏技术师范学院心理教育研究所
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十五”规划课题“大学班级心理辅导的方案设计与实施研究部分研究成果（D/2005/01134）
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