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【摘 要】
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摘要：世界各国的开放教育资源项目不断推陈出新，将开放教育资源运动“开放”与“共享”的理念引向了更深入和更广泛的层面。在实践中，尽管海量的教育资源向社会开放，但这些资源的实际共享使用却严重不足。辨析影响开放教育资源共享行为的影响因素，对今后有效地变革知识的传递与共享的方式、推动开放教育资源运动的发展具有重要指导意义。该研究以“学习元”为案例，使用多元回归的数据分析方法，探究教育资源被公开的过程中资源
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2014年8期
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忍耐程度 男人中只有一个人可以忍受刮骨疗毒，但对于女人来讲，只要能变美，刮骨疗毒算什么，我可以整整刮三个疗程。意外 在新开的印度餐厅，我点了一份咖喱饭。饭端上桌的時候却发现没有勺子，我心想：这就是正宗的咖喱饭吧。然后就用手吃了起来，吃到一半的时候，印度店员满脸歉意地给拿来了勺子。以柔克刚 平时在家，我老婆敢说我一句，我就敢顶她两句。虽然她是大声说，而我是在心里默念的，但我相信这招“以柔克刚”
冬天是橘子味的。 枯寂冬日里，橘子是活泼泼、俏生生的一抹。灿烂明亮的橙黄橘皮，包裹着丰沛充盈的丝丝果肉，顶头还俏皮地缀着三两片绿意深深的叶子，这浑身上下充溢的盎然气息，撩拨得你非捧走几只带回家不可。 1 吃橘这事儿，可大可小。 梦想着“当买一小园，种橘三百本”的苏轼，把吃橘这事儿看得郑重，他的《浣溪沙·咏橘》云：“菊暗荷枯一夜霜，新苞绿叶照林光，竹篱茅舍出青黄。香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝
精致穷 “精致穷”被称为当代年轻人最后的倔强，一句话来解释，便是穷得明明白白，也要活得开心闪亮。这是一种发生在年轻人当中的新活法，赚钱不多没关系，但不能不精致，为了自己所向往的生活、所喜欢的东西而穷，一切就都是值得的。 当今社会是物质极大丰富的社会，人们追求美好又精致的生活无可厚非，特别是对于一些年轻人来说，尽管薪资水平还比较低，存款也不多，但他们对于未来仍有着满满的激情和向往，因此，宁愿以“
摘要：电视与网络是当今使用最为广泛的传播媒介，随着科技的发展，二者在传播过程中的融合不断深入。该文以法治教育为例，通过对电视与网络的传播特征及利弊分析，探讨在媒介融合视野下，电视与网络在保持各自原有传播优势的同时，如何互相利用资源，实现法治教育的电视与网络媒介融合。 关键词：电视；网络；法治教育；媒介融合 中图分类号：G434 文献标识码：A 法治教育是指通过对公民进行有目的、有计划、有组织
1 试卷总体评价 2012年是安徽省高考自主命题的第七年，是我省实行新课程标准后的第四个高考年，经过多年的探索，我省自主命题数学试卷已比较稳定、成熟.今年我省数学高考文、理科试卷的难度适中，注重考查基础知识、基本技能和基本方法，突出对考生思维能力、创新意识和探究能力的考查.传统中见灵动，细微处显意蕴.结构回归传统，平稳大气，简明利落，新意迭出.也许因为去年试题反响太大，所以今年的数学试卷试题结构
轮子 太快了。必须一边忍受 一边怀念——一列穿过原野的 火车，路过一个小站，就要 揿亮一盏灯，然后把它熄灭; 桃的燈，李的灯，杏的灯，梨的灯 许多不知名的灯，闪闪烁烁 明明灭灭…… 太快了。一些树木，未及长叶 就把花蕾搬上舞台——仿佛乍暖 还寒时，少女们比试谁的裙子 更短，谁的唇膏更红，满街都是 玉足临风…… 像花粉，缠住了蜜蜂的 细脚——一列火车，被盛开的油菜花 乱
【摘要】本文就澳大利亚IB（International Baccalaureate）数学教材中函数部分内容的整体特色，以具体的例子来介绍，旨在说明该套教材在某些方面有一定的特点，值得我们教材编写人员和教研人员的学习和借鉴. 【关键词】澳大利亚IB；数学教材；函数；特点 1IB介绍 IB（International Baccalaureate）是一个非盈利性的教育基金会，成立于1968年，总部
一 李图北提了装卤蛋、粢饭的袋子，走进大明眼镜行，到二楼时停下来，仰头喊：“雨文，邹雨文！”三楼传出含混的回应。邹雨文穿一件背心儿、一条裤衩，嘴里含着一根牙刷露出脸。李图北一扬袋子：“早饭。”邹雨文谢过，问：“有事啊？”李图北说：“落枕，帮我捏捏。”“上来？”“不了，我到书房等。” 一会儿，邹雨文穿着整齐地来到二楼，就着茶水吃早饭。吃完，他从柜子里取出枕头、毛巾毯扔在床上，先给李图北做热敷，说
引 子 遥想一条万里巨川的诞生，那该是一个庄严而浩大的仪式，自然也是天地造化。但黄河到底是怎样诞生的，又是一个让人类费尽猜测的千古之谜。这一谜团近年来已被中国地理学家揭开了，并且向世人再现了在地球造山运动中大地重新塑形和黄河逐渐形成的过程。科学的阐释过于深奥，这里我尽可能把它转化为简明扼要的常识。第一阶段（距今约320万年至300万年前），在黄河形成之前，青藏高原及甘肃一带为海拔千米以下的“准平