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“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”这是语文课程标准的明确要求。“真正意义上的教育是从识字开始的。人生识字聪明始，成人识字率高的民族才可能是也一定会是高素质的民族。”如此看来作为小学低年级语文教师的责任重大，在培养学生学习能力、加强学法指导的同时，要激发学生识字兴趣，开发学生识字的潜能。