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首先，教师要重视自身素养的提高。由于传统历史教学的弊端，所有教学都围绕“中考”、“高考”的指挥棒而转，所有课程设置都只有一个目的，即提高考试分数。所以教师们只注重单纯课本知识的灌输，而不重视学生能力的培养，造成教师自身拥有的知识面过窄。历史与现实不是脱节的，教师不应该只局限于拥有历史知识，应该博采众长，不断加强自身的学习，充实自己，使历史能够与现实紧密结合在一起。