胸腺肽α_1用于重症肺炎治疗中的效果

来源 :世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:curarchy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨重症肺炎应用胸腺肽α1治疗总有效率及对免疫功能影响.方法 选择重症肺炎患者80例,均为我院2017年1月至2019年1月收治,随机分组,就应用常规方案治疗(对照组,n=40)与加用胸腺肽α1治疗(观察组,n=40)总有效率、免疫功能指标展开对比.结果 观察组重症肺炎总有效率经评定为90%,高于对照组65%,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组治疗后,免疫功能指标CD4+高于对照组,CD8+低于对照组,CD4+/CD8+高于对照组,差异具有统计学意义(P< 0.05).结论 针对临床收治的重症肺炎患者,在常规治疗基础上,取胸腺肽α1加用,可提高总有效率,改善机体免疫功能指标,具有非常重要的开展价值.
其他文献
中国共产党第一次全国代表大会会议前的党名争论“五四运动”以后,一批早期的马克思主义拥护者开始筹建无产阶级革命政党。1920年,陈独秀与李大钊决定分头在南方和北方进行建
推动创建学习型党组织活动扎实展开,必须在更新理念、创新方式、健全机制上下功夫、抓落实。树立正确的学习理念,营造浓厚的学习氛围。要树立终身学习的理念。 Promoting th
辛亥革命以后,原由清政府于1898年维新运动时期设立又于1905年停废的京师大学堂,改称北京大学续办。1917年,一代教育家蔡元培任校长,标志着新教育体制在这古老的封建国度里的
1.教育即生活,教育即生长 杜威,美国实用主义教育家,生物哲学家。1859年生。主张教育无目的,教育即生活,教育即生长,学校即社会。他的学校里面社会上很多行业都有,有银行,食堂,店辅等
期刊
小学“语文”教育,应该首先重视“语”能力的培养,即小学生的口语交际能力的培养,笔者从苏教版小学语文教材中“口语交际”的具体目标出发,进行了一定的探索与尝试。
According to the statistics by the Customs,Guangzhou has imported 85 Thousandton of nature rubber,increasing by 31.6%from the same period last year(same below),
勇敢地正视突如其来的自然灾害,迅速抵达灾害发生的现场,准确描述灾害的真实情态,及时跟踪灾害的变化过程,全力沟通政府与公众之间的联系,鼓舞人民抵御灾害的信心和勇气,提供
孔子在《论语·为政》中讲到:“为政为德,譬如北辰,居其所而众星共之。”大意是说,用德行来治理国家,如同北极星处在自己的位置上,而众多的星辰拱卫它。 In his Analects of
目的 探讨母乳喂养与重症轮状病毒肠炎(RVD)、RVD并发症、RVD住院时间之间的相关关系.方法 回顾性的病例系列研究.研究对象为451例以急性原发性RVD收入广州市妇女儿童医疗中
前言:  TRAF4是TRAF家族的一个成员。TRAF4的功能并不像其他的TRAF家族成员,其功能仍然不清楚。β-catenin在乳腺发育和肿瘤发生的过程中起到了重要的作用。β-catenin是Wnt