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影响教师教学行为转变的因素和对策分析
影响教师教学行为转变的因素和对策分析
来源 :今日教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diqier001
【摘 要】
:
教师通过实施教学活动.将隐含于专家头脑中的改革理念转变为促进学生发展的现实力量。教师能否及时、适当地转变教学行为直接关系着课程改革的成败。可是,由于教师自身因素和诸
【作 者】
:
周幼林
【机 构】
:
重庆师范大学教育学院
【出 处】
:
今日教育
【发表日期】
:
2005年7期
【关键词】
:
教师教学
行为转变
课程改革
现实力量
学生发展
理念转变
教学活动
教学行为
外在因素
自身因素
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教师通过实施教学活动.将隐含于专家头脑中的改革理念转变为促进学生发展的现实力量。教师能否及时、适当地转变教学行为直接关系着课程改革的成败。可是,由于教师自身因素和诸多外在因素的影响。导致教师教学行为转变的困难.从而极大地影响了改革的效果。
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