【摘 要】
：
近年来,晋派电视剧大热荧屏,以其独特的文化特色、明晰的思想定位,展示了博大精深的晋文化,在中国电视剧家族中独树一帜。主要有晋文化电视剧、晋派寻根电视剧等类型。其中晋
论文部分内容阅读
近年来,晋派电视剧大热荧屏,以其独特的文化特色、明晰的思想定位,展示了博大精深的晋文化,在中国电视剧家族中独树一帜。主要有晋文化电视剧、晋派寻根电视剧等类型。其中晋商题材电视剧最为引人注目,它的创作史已有十几年,已成为晋派电视剧的重要组成部分。从1994年的《昌晋源票号》打出了晋商牌开始,此后的《龙票》、《白银谷》和《乔家大院》等一步步将此类电视剧推上高潮,而《走西口》更是以一种回归的方式展示了晋商题材电视剧创作的巨大发展空间。由此可见,晋商题材电视剧已经以一种品牌化的方式被大众接受,成为“晋派电视剧”的重中之重。
In recent years, Jin sent a big screen TV series, with its unique cultural characteristics, clear ideological positioning, showing the profound Jin culture, unique in the Chinese TV series. Mainly Jin culture TV series, Jin sent roots genre TV drama and other types. One of the most striking Shanxi Merchants drama series, its history of creation has more than 10 years, has become an important part of Jin sent TV series. From the 1994 “Chang Jin source ticket number” played the Shanxi business card began, then “Dragon ticket”, “Silver Valley” and “Joe Courtyard” step by step to such drama to a climax, and “go West Port ”is a way to show the return of Shanxi merchants drama creation of a huge space for development. Thus it can be seen that the TV commercials of Shanxi merchants have been accepted by the public in a brand-oriented way and become the most important part of “Jin TV series”.
其他文献
践行“芳草教育”一年有余，它对我的课堂产生了巨大影响，也让学生产生很大变化。阿布就是其中一名学生。 阿布是去年一年级的新生，没来几天就全校闻名了，不遵守纪律，不写作业，不喜欢排队，到处乱跑，打扰其他学生的学习，上课时大声说话……让我很头疼。一天，我带领学生们画校园中最吸引他们的一角，学生们画了校长在校门口向他们行鞠躬礼、体育老师教小朋友做操和五颜六色的教学楼等，看得出学生们很喜欢这所学校。当阿布
中共中央办公厅近日印发了,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行.中国共青团作为中国共产党的强有力助手和后备军,对推进学习型团组织有着重要的战略意义.在这
一,“以人为本”提出的必要性及其内涵rn(一)“以人为本”提出曲必要性rn“以人为本”的提出是十分必要的.第一,“以人为本”是我们党的性质和宗旨的内在要求.第二,我国是工
城市的发展难道就要以摧毁历史文脉、人文特色为代价吗?中国城市化进程与人文历史街区的保护真的是鱼与熊掌不可兼得吗?其实不然,重视文化历史渊源,重视区域文化差异,重视多
我在学校国际部执教“零起点”汉补班已有两年，所谓“零起点”汉补班，是指来自国际部2-6年级，汉语为“零起点”的外籍学生，这些学生的汉语课程在汉补班上，其余课程回行政班学习。这两年我和同教零起点汉语补习班的老师在集团的带领下，一起研究和学习，探索汉语“零起点”教学模式、编写汉语“零起点”口语教材，这些实践经历给我留下了深刻的印象，也促使我对汉语“零起点”课程不断反思。现把我亲身经历的课程故事做一个梳
政党价值观的功能主要包括显功能和潜功能,显功能又包括正功能和反功能两个方面.政党价值观的正功能,是政党价值观对于政党成员、政党组织乃至整个社会所具有的积极功能,主要
世界上没有两片完全相同的叶子，更没有一样的学生。每学期，我都会面对200多个有着不同特点的学生。他们有着不同的个性，不同的经历，不同的智能结构。你相信吗？这是同一个班学生画的（见图1-2）。我们不禁要感叹学生的差异性之大。同时也在思考，面对这种差异，我们以什么样的眼光与胸怀对待。故事的发生还要从一张画像说起。 图1 图2 一次，我在五年级进行校本课程黑白画创作时，邻桌的学生大喊
采用醇热法制备ZnO纳米粉体,采用水热法制备TiO2纳米粉体,将不同质量分数的ZnO与TiO2混合制备浆料,采用刮涂法在掺氟的SnO2透明导电玻璃(FTO)上制备ZnO/TiO2纳米复合薄膜光阳
教学相长，本是教育的应有之义。但说实话，以前的我对此并没有多深的体会，直到经历了一件事，才使我深刻地理解了它的内涵。 周涵是五（1）班一个既聪明又调皮的男孩，虽然学习成绩好，但自由散漫，教师们多次批评教育都收效甚微。没想到，一次课间的“交锋”，竟促成了我和他之间的一个约定，起到了教育效果。 记得那段时间，因为讲课需要，每节课我都会带着一幅“中国地形图”，带领学生了解不同地区的地形地貌、风土人情
通过湘西自治州10年的大风资料的统计分析,对湘西自治州大风的时空分布特征、天气特性、地形影响因素有基本的了解.对今后预报湘西自治州大风有一定的帮助和启发.