【摘 要】
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本文介绍了二语习得理论:个体差异,文化冲突;跨语言学理论以及习得者的互动。鉴于不同的理论,本文提出外语教学中应该有效地应用这些理论及应用二语习得理论进行有效的交流教
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本文介绍了二语习得理论:个体差异,文化冲突;跨语言学理论以及习得者的互动。鉴于不同的理论,本文提出外语教学中应该有效地应用这些理论及应用二语习得理论进行有效的交流教学。
This article introduces the theories of second language acquisition: individual differences, cultural conflicts, cross-linguistic theories, and learner interactions. In view of different theories, this article proposes that the effective application of these theories in foreign language teaching and the application of second language acquisition theory should be used to communicate effectively.
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