【摘 要】
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家住上海的小华在北京一所名牌大学读书,每学期放假后,她就坐火车回家度假。这次,她改变了主意,前一半路是乘飞机,飞机比火车快10倍;后一半路是坐长途汽车,汽车比火车慢一倍
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家住上海的小华在北京一所名牌大学读书,每学期放假后,她就坐火车回家度假。这次,她改变了主意,前一半路是乘飞机,飞机比火车快10倍;后一半路是坐长途汽车,汽车比火车慢一倍。请问,这样做,整个旅途时间比坐火车快,还是慢,为什么?
Xiao Hua, who lives in Shanghai, is studying in a prestigious university in Beijing. After each semester, she takes a train home for a holiday. This time, she changed her mind. The first half was by plane and the plane was 10 times faster than the train; the second half was by coach and the car was twice as slow as the train. Excuse me, in this case, the journey time than the train faster or slower, and why?
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【阅读导引】少年,是一轮喷薄而出的朝阳,灿烂的光芒映照着我们的面庞;少年,是一首余韵不绝的歌曲,跳动的音符拨动着我们的心弦;少年,是用永不凋谢的希望和从未停止的向往勾
在一年级讲《萝卜》一课时,认识萝卜生长发育的过程,既是本课的重点也是难点。在学生了解了萝卜的颜色、形状、味道、品种、用途等知识后,我设计了这样一个问题:“既然萝卜
11月27日,在重庆市举行的长江沿岸中心城市经济协调会第13次会议上,上海、重庆、南京、武汉等长江沿岸29个中心城市的代表,共同签署了维护农民工权益的协议,统一构建农民工维
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站在我们面前的曹有凡.是一位普通的小学语文教师,一个娇小柔静的当地女子。当我们听完她的课,了解她之
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小红和爸爸随着游人进入“数鸟宫”,她反复数着鸟,总数是24只,而每边正好是9只,他从心底赞叹王爷爷设计的“鸟儿数学题”,妙!
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多年来 ,笔者在教学之余 ,对于小学一年级数学退位减法的解题思路进行了深入探究 ,总结出两种方种——“双分等数抵消法”和“看减数分被减数法”,教学效果很好 ,在此简述如
2007年“散合式语文教学法”升格为“网络支持下的散合式语文教学法”之后，我们课题组进行了发散思维的专题拓展实验——“古诗共鸣教学探索”。 “古诗共鸣教学”是在古诗教学中强调学生与诗、诗人产生共鸣，强调学生以自身的生活经历、情感经历与古诗所描绘的形象、意境、情感产生共鸣的教学，为“发散思维课”提供了一个新的思维角度。 专题实验为期两年，分为三个阶段进行。 第一阶段：树立共鸣意识，进行共鸣示范
一、shift键的重要作用1 当我们对计算机中的有些文件不进行保存 ,而且将其彻底删除 ,而不放入“回收站”中时按住shift键不放 ,再按Delete就可以将文件彻底删除。用此方法删