【摘 要】
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随着信息技术的不断发展,在全国各地的中小学基本上都开设了《信息技术》这门课程,特殊教育学校也不例外。传统的课堂授课模式,很难使学生进行信息技术知识建构,建构主义学习
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随着信息技术的不断发展,在全国各地的中小学基本上都开设了《信息技术》这门课程,特殊教育学校也不例外。传统的课堂授课模式,很难使学生进行信息技术知识建构,建构主义学习理论的引入能够有效的解决这些问题。
With the continuous development of information technology, “information technology” course has been basically established in primary and secondary schools across the country, and special education schools are no exception. The traditional classroom teaching mode, it is difficult for students to construct knowledge of information technology, the introduction of constructivism learning theory can effectively solve these problems.
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