加强中小学英语教学衔接的策略分析

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小学初中英语衔接是指两个教学阶段在教学目标、教学方法、教学内容等方面进行衔接,小学初中衔接遵循学生的身心发展规律,使英语教学可以有效地进行。由于新课程标准对小学和初中学生的英语掌握要求不同,小学的主要目标是培养学生对英语学科的兴趣和爱好,使学生养成良好的学习习惯,初中阶段的目标是让学生掌握一定的语言知识和词汇量、语法等。这就要求英语教师做好小学和初中英语教学的衔接工作。下面,我从“语音教学的衔接”,“词汇教学的衔接”,“阅读教学的衔接”三个方面入手,就英语学科小学初中衔接教学进行初步的分析与探讨。
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