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近年来,我国高校毕业生人数逐年增加,大学生面临着更加复杂严峻的就业形势,因此在低年级大学生中开展职业生涯规划教育就显得尤为重要。文章基于低年级大学生职业生涯规划的基本特点,分析低年级大学生职业生涯规划中存在的如职业生涯规划意识淡薄、自我认知缺乏、职业期望过高、高校职业规划教育不足等问题,提出发挥高校在思想政治教育、社会实践教育等方面的优势,探索在低年级大学生中开展职业生涯规划教育的有效途径。