【摘 要】
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心理学指出 ,观察是一种有目的、有计划的知觉活动。《化学教学大纲》要求逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力和自学能力 ,可见观察能力是其它能力的基础 ,也是激发学生
【机 构】
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心理学指出 ,观察是一种有目的、有计划的知觉活动。《化学教学大纲》要求逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力和自学能力 ,可见观察能力是其它能力的基础 ,也是激发学生学习兴趣、发展智力、培养能力的基础。我在教学工作中 ,通过培养学生观察的目的性、敏捷性和整体性来
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