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色彩教学是一门较为特殊的学科，在美术教学以及其他艺术教学中处于基础地位。学生对色彩的运用以及对色彩的敏感程度，能够直接反映出学生的观察能力以及思维能力，进而我们可以通过色彩教学来拓展和提升学生的观察能力和思维能力。因此，色彩教学在现代美术教育中的基础地位是不可撼动的，并随着美术学科的发展而愈发重要，而关于色彩教学的研究也更加具有坝．实意义。