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在语文学科的课程标准当中明确提及：应当培养学生探索阅读和创造阅读的素质，要从多角度、多层面开展阅读教学。探究阅读教学模式是一种新型的阅读教学模式，旨在让学生在阅读过程中能够自我发现、自我建立，从而实现主动阅读、会阅读的效果。文章以阅读教学的基本内涵为着力点，进而对探究教学模式的重要性进行了分析，并以此为基础，深入地剖析探究教学模式在小学语文阅读教学当中的具体应用策略。