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作为初等教育文科方向学生的必修主干课程，古代汉语课程难学、难教，文章以问卷形式调查了古代汉语课程实际教学中“教”与“学”的现状，探讨了古代汉语教学中存在的问题，并提出了“互动”教学的改革策略。
古代汉语课程教与学的现状调查与策略分析——以宜春幼儿师范高等专科学校为例
【摘 要】
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作为初等教育文科方向学生的必修主干课程，古代汉语课程难学、难教，文章以问卷形式调查了古代汉语课程实际教学中“教”与“学”的现状，探讨了古代汉语教学中存在的问题，并提出了
【机 构】
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宜春幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年2期
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