【摘 要】
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随着学前教育专业建设与市场需求的紧密对接,中等职业学校学前教育专业的建设,转向注重发展职业能力与建构内在精神的有机结合上,促进学生在发展过程中知识、人格和文化的统
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随着学前教育专业建设与市场需求的紧密对接,中等职业学校学前教育专业的建设,转向注重发展职业能力与建构内在精神的有机结合上,促进学生在发展过程中知识、人格和文化的统一。指出学前教育班级文化体系应从物质文化、精神文化和制度文化三个方面进行构建。
With the close connection between pre-school education and market demand, the construction of preschool education in secondary vocational schools turns to the organic combination of paying attention to the development of vocational skills and building the inner spirit, and promotes the unification of knowledge, personality and culture in the process of development. It points out that the class system of pre-school education should be constructed from material culture, spiritual culture and institutional culture.
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2.11PreequilibriumFissionLiuZuhua;ZhangHuanqiao;XuJincheng;QiaoYu;QianXing;LinChengjianInoneofourworks[1],wehaveshownthesigna...
2.11PreequilibriumFissionLiuZuhua; ZhangHuanqiao; XuJincheng; QiaoYu; QianXing; LinChengjianInoneofourworks [1], wehaveshownt
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