【摘 要】
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国家审计的新发展对审计人才的知识结构、能力、素质等提出了更新、更高的要求,但属于职前教育范畴的国民教育对应用性的重视不够,培养的人才适应性不强,素质和能力跟不上国
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国家审计的新发展对审计人才的知识结构、能力、素质等提出了更新、更高的要求,但属于职前教育范畴的国民教育对应用性的重视不够,培养的人才适应性不强,素质和能力跟不上国家审计发展和新型审计的要求,审计职业能力与学科专业能力培养缺乏融合机制.在审计职业教育与国民教育融合过程中,融合程度不高,融合的路径和通道不明晰,融合体制机制尚未形成.因此,审计职业教育与国民教育深度融合是对我国高等教育人才培养提出的重大课题.
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