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《新视野大学英语读写教程》，作为“教育部普通高等教育‘十一五’国家规划教材”，已被各高等学校作为非英语专业本科生英语教学的通用教材，其先进的教学理念、创新的教学内容和模式对我国大学英语教学的发展起到了推动作用。然而，教材中的课文内容的选择值得深思。本文试图对《新视野大学英语读写教程4》（第二版）教材中的课文内容提出几点思考。