【摘 要】
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为了能够有效提升学前教育课程教学质量,促进学生全面发展,本文对“课程思政”在学前教育课程的融合进行研究,首先阐述了“课程思政”内涵和“课程思政”在学前教育课程的融
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为了能够有效提升学前教育课程教学质量,促进学生全面发展,本文对“课程思政”在学前教育课程的融合进行研究,首先阐述了“课程思政”内涵和“课程思政”在学前教育课程的融合意义,然后介绍了“课程思政”在学前教育课程的融合问题,且提出了基于多个方面优化教学目标、明确学前教育专业课程思政内容、拓展开发课程思政的载体、创新教学方法与手段、充分利用网络思政教育资源、对评价方法进行丰富这几个融合策略,希望可以提供给相关人员一些参考.
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