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变“学会”为“会学”--浅谈数学教学中情景的创设
【机 构】
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福建省南安市诗山中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年5期
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信息技术和物理学科的教学密切结合，为新型教学结构的创建提供了理想的教学环境，为推动素质教育的发展注入了活力。信息技术与课程的整合，意味着信息技术不再仅仅是一种技术手段