【摘 要】
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学校的基本单位是班级,而班级的管理者与领导者则是班主任,对小学生而言,班主任的管理方式及个人品质都有着直接的影响。因此,加强班主任的管理能力,才能有效促进班级的发展
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学校的基本单位是班级,而班级的管理者与领导者则是班主任,对小学生而言,班主任的管理方式及个人品质都有着直接的影响。因此,加强班主任的管理能力,才能有效促进班级的发展。班主任的管理工作是一项长期的教育工作,而班主任的管理艺术则是实践与结论相结合产生的结晶。小学班主任应该运用科学合理的管理方式,及时更新观念,掌握更多更实用的技巧与方法,从而促进班级的管理水平进一步得到提高。
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