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教师对课本内容深入其中，融会贯通，恰当地运用启发式教学，精讲多练，引导学生不断地向新领域探索。在传授知识的同时注重培养能力，是提高数学教学质量行之有效的方法。本文以讲授“函数的奇偶性”这堂课为例，谈谈这方面的做法与体会。