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课堂分组学习模式应用于高中美术教学可以收到较佳的教学实践效果。课堂分组学习模式可以有效增强学生的合作与交流的意识和能力,对于学生自主探究能力的培养有一定的推动作用。学生通过课堂分组的方式开展美术学习,有利于自身美术实践能力的形成,该文主要对此进行了探究。
高中美术课堂分组学习模式解析
【摘 要】
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课堂分组学习模式应用于高中美术教学可以收到较佳的教学实践效果。课堂分组学习模式可以有效增强学生的合作与交流的意识和能力,对于学生自主探究能力的培养有一定的推动作
【机 构】
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莆田市第五中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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