【摘 要】
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合唱作为音乐基础教育的重要手段，作为学生进行音乐实践的重要源地，作为学校艺术教育成果的重要体现形式，在我国学校教育中占有明显的位置。九年义务教育的校园音乐课都以“大合
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合唱作为音乐基础教育的重要手段，作为学生进行音乐实践的重要源地，作为学校艺术教育成果的重要体现形式，在我国学校教育中占有明显的位置。九年义务教育的校园音乐课都以“大合唱课”的形式进行教学。合唱对于学生来说是对音乐接触的第一模块，如今社会发展和学校对音乐的重视程度，直接决定了学生对音乐的认识度。而合唱作为校园最直接、最容易接受的音乐活动之一，在整个中小学的音乐教育可见合唱在音乐中的重要位置。
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