【摘 要】
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众所周知,义务教育阶段学生学习的学科可分为两大类;一类是社会科学,一类是自然科学。现在我就自然科学中的生物科学的课堂教学中如何调动学生学习的积极性阐述一下个人的观
【机 构】
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吉林省松原市扶余县长春岭镇第二中学,
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众所周知,义务教育阶段学生学习的学科可分为两大类;一类是社会科学,一类是自然科学。现在我就自然科学中的生物科学的课堂教学中如何调动学生学习的积极性阐述一下个人的观点看法。首先,生物科学是最基础的自然科学,而传统的科学体系侧重讲述植物,动物和人体的形态结构和生理,对植物和动物的形态结构和生理往往还要从低等到高等分门别类的讲述,以求突出进行的脉络,因此几乎是植物学和动物学的缩写。所以课堂
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