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【摘 要】
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教育学是我国12大学科门类之一。当下教育学硕士研究生培养面临着生源质量不理想、学生专业认同低、导师队伍参差不齐、毕业生就业难等困境。造成这种状况的原因既有学科自身
【机 构】
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江苏大学教师教育学院
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会2015年立项资助课题(项目编号:2015Y0501);江苏省2015年度研究生教育教学改革研究与实践课题(项目编号:JGZZ15_058)
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