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数学是一门有很强的抽象性和逻辑性的学科,学生学习数学的过程,就是把教材中的静态知识转化为动态知识的探索过程,小学生具有以影象思维为主的特点,要实现这个转化,促进学生数学思维能力的发展,就必须指导学生适当地使用学具.
重视学具操作促进学生发展
【摘 要】
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数学是一门有很强的抽象性和逻辑性的学科,学生学习数学的过程,就是把教材中的静态知识转化为动态知识的探索过程,小学生具有以影象思维为主的特点,要实现这个转化,促进学生
【机 构】
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广西自治区河池市金城江区五圩镇中心小学,广西,河池547000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年1期
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