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小学语文是一门思想性很强的工具性学科,教材中编选的都是文质兼美、内容丰富,具有教育意义的好作品,它们那富有时代内涵的人文因素,对学生品格的培养,情感的陶冶,社会责任感的形成有着独特的作用.因此,在语文教学中,教师要根据教材的特点和学生实际,潜移默化地渗透德育,使学生在熏陶感染中受到爱国主义、以及环保意识等品德教育.