【摘 要】
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。《中华人民共和国家庭教育促进法》中也明确指出,中小学校、幼儿园应当根据家长的需求,邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法,组织开展家庭教育指导服务和实践活动,促进家庭与学校共同教育。由此可见,幼儿园教育和家庭教育形成合力,构建家园
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。《中华人民共和国家庭教育促进法》中也明确指出,中小学校、幼儿园应当根据家长的需求,邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法,组织开展家庭教育指导服务和实践活动,促进家庭与学校共同教育。由此可见,幼儿园教育和家庭教育形成合力,构建家园共同体,才能发挥教育的最大作用,
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<正>The 7th plenary meeting of ISO/TC249 was held on June 6–9,2016,hosted by Fitochina Italia and Instituto Paracelso in Rome,Italy.Two hundred and five delegates participated in this meeting represent
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目的:观察桑菊苇茎汤治疗小儿肺经风热型鼻渊的临床疗效,为临床治疗提供新思路。方法:采用随机对照观察方法,选取符合诊断标准的“肺经风热型”急性鼻-鼻窦炎患儿104例,随机分为两组,两组均在使用0.9%生理性海水鼻腔喷雾剂冲洗鼻腔治疗的基础上,实验组采用中药桑菊苇茎汤治疗,对照组采用阿莫西林克拉维酸钾干混悬剂(7:1)联合糠酸莫米松鼻喷雾剂治疗。两组均治疗2周,分别于治疗前、治疗2周后运用鼻渊视觉模拟
目的 本研究对国际标准化组织/中医药技术委员会(ISO/TC 249)制定的标准现状及进展进行回顾,探讨中医药领域标准制定的项目策略,有利于中医药领域的对外经贸和交流合作。方法 通过ISO官网获取ISO/TC 249有关的标准数据,主要涵盖标准的名称、提案时间、当前所处阶段、标准实施范围及国际标准分类数据,作为后续分析数据源。采用Gephi描绘ISO/TC 249标准主题的共现网络图。结果 截至2
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