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本文是《细胞膜——系统的边界》的说课稿，旨在通过对该文的介绍强调新课程教学要突出学生的主体作用，激发学生积极参与教学活动，从而提高教学效率。
《细胞膜——系统的边界》说课稿
【摘 要】
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本文是《细胞膜——系统的边界》的说课稿，旨在通过对该文的介绍强调新课程教学要突出学生的主体作用，激发学生积极参与教学活动，从而提高教学效率。
【机 构】
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河南省三门峡一高,472000
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年10期
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