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在学校管理学领域,对学校管理方法问题争论颇多,分歧甚大.若从校本的角度出发,可将学校管理方法视为学校管理人员在学校工作层面的管理上所运用的方式、手段、措施和途径.以此为基础,理论工作者尝试提出了学校目标管理法、学校常规管理法、学校量化管理法等,借以形成学校管理方法的特有体系.本文拟就此简作分析,供应用中参考.