【摘 要】
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在语文教学中,老师要循序渐进、潜移默化地培养学生自学能力,激活学生的学习的动力、学习的兴趣,让学生对学习产生一种由衷的热爱.在教学中,我们从以下六方面入手:一是引导学
【机 构】
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闵行第二中学,上海,闵行区200240
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在语文教学中,老师要循序渐进、潜移默化地培养学生自学能力,激活学生的学习的动力、学习的兴趣,让学生对学习产生一种由衷的热爱.在教学中,我们从以下六方面入手:一是引导学生,对学习目标自主确立;二是激发学生,对学习内容充满期待;三是鼓励学生,对所学内容大胆质疑;四是突出学生作用,让他们在学习过程中探究合作;五是引领学生,在运用中锻炼语文实践能力;六是放开学生,在自主评价中提升自己.经过实施,取得了初步成效,让我们再次重新认识“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的发展规律.
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