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在大学英语专业的综合英语课程中有很多教师一直延续着一个多年的优良传统，就是让学生们在课前的几分钟做晨报告，即英语专业学生们常说的morning report，有些文章中也把这种形式称作是值日生报告，这个小活动可以通过多种形式表现出来，其目的是让学生作为主体，认真准备，积极参与，并且调动全班学生一起讨论的热情，可以锻炼学生能力，活跃课堂气氛，优化教学。本文根据实际教学经验，简单分析晨报告的几种形式及其作用。