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摘要：实施新课程的今天，改革势在必行，其中数学课堂教学效果的提高是非常重要的。通过老师提高课堂教学艺术、运用现代化教学手段、引导学生学习方法、与思想教育相结合这些手段，通过学生做好精神、物质准备、认真听讲、踏实练习的方法，达到使数学课堂教学效果提高的方法。取得了显著的成效。这些做法适应了我国当前教育事业的发展。
关键词：重要性；途径；效果
随着新课程的实施，数学作为一门基础学科，其教学也要跟随着变革，可以说初中数学课堂教学效果如何，关系重大。下面就数学课堂教学效果的提高问题，谈谈我的看法。
一、数学课堂教学效果提高的重要性
1、提高学生素质的需要
随着现代社会的不断进步，对人们的素质要求越来越高，提高课堂教学效果是提高学生数学素质的重要途径之一，因此，课堂效率的提高是十分必要的。
2、数学作为基础学科的需要
数学是一门基础学科，是中学生必不可少的工具学科，这一科目对于其它学科的学习比如物理、化学的学习很重要，这一学科学习的好坏会直接影响到这两科的成绩。
3、升学考试的需要
数学作为工具学科是初中升入高中的必考科目，而目所占分值很高，因此，这—科目成绩的好坏也可以说是决定学生命运的一些科，因此，提高每一节课的教学效果是十分重要的。
二、数学课堂教学效果提高的途径
教学活动是教师教与学生学的一种双边活动，单靠某一方的努力，效果就会减弱，因此，要想提高数学课堂教学效果，要通过教师和学生的双重努力，下面就从这两方面谈谈：
1、从教师方面来说，我主要做了以下方面的工作
(1)提高教学艺术，激发学生兴趣：俗话说：兴趣是最好的老师。因此，在教学中我注意提高自己的教学艺术，采取了以下方法激发学生的学习兴趣。
①精心设计好开头。人们常说：好的开头等于成功的一半。上课也是如此。精心设计好开头，就会抓住学生的注意力，引发他们的求知欲，紧紧地吸引住学生的眼球，引导学生去研究、去探索、发现知识的奥秘，使得课堂气氛十分活跃。
②语言严谨、风趣幽默。数学课的特点是逻辑严谨，思维缜密，因此在讲课时教师要注意语言的严密性、概念的准确性，同时，教师要注意以幽默风趣的语言来吸引学生，这就不仅要求教师具有渊博的专业知识，还必须掌握和运用具有趣味性的教学语言，使其贴近学生的心理，造成师生之间心灵上的共鸣，以激发学生的兴趣。
③恰当提问，激发思考。根据教学目的和教学内容的需要，提出问题让学生回答，以激发他们的积极思维，培养其利用所学知识解决问题的能力，提高学生的思考力。
④积极引导鼓励学生。现代的中学生，他们具有较强的独立性和成熟感，喜欢发表个人见解，渴望自己的能力得到老师和同学们的认同。因此，在课堂教学中，要尽可能多创造机会让学生真正参与到教学中来并表现自己，对他们的进步哪怕是微小的进步和成功都要给以充分的肯定，让学生感受到进步和成功的喜悦。这样学生会有一种成就感，也就提高了学生的学习兴趣。
(2)精讲多练，利用现代化教学手段，加大课堂练习力度。
我们上课的习惯是老师讲，学生听，总觉得上课有说不完的话，对学生不放心，其实，有些内容教师不必面面俱到，可以给学生自学的空间，这样，教师就要精讲，剩下时间留给学生自己。同时，教师要充分利用现代化的教学手段，增加练习密度，增加学生大脑思想活动的重复性和反馈性，对已学过的知识加强巩固。
(3)引导学生掌握正确的学习方法。
课堂效率提高除了教师提高学生兴趣，加大练习力度之外，还要引导学生掌握好的学习方法。俗话说：授人以鱼，不如授之以渔。对于初中生来说，学会正确的学习方法，能够有效地提高课堂效率，巩固所学知识，使成绩不断提高。比如：要根据需要制定学习计划；学习过程中要先预习，后学习，先复习，后作业；准备错题本，辑录错题集，考试前翻阅，避免错题重复错等等。
(4)把数学教学与思想教育相结合。
要提高教学质量，首先要从我们教师自身做起，除了掌握合理的知识结构、雄厚精湛的专业知识外，还要了解与数学有关的内容。在教学过程中要把数学与思想政治教育相结合，对学生进行爱国主义教育、意志品质教育，培养学生为科学为祖国献身的坚强意志，这样学生听了感觉有兴趣，也对学生进行了思想教育，收到事半功倍的效果。
2、从学生方面来说：学生是学习的主体，教师再努力，学生不努力教学成绩、教学效果也不会提高，因此，要想提高数学教学效果，也要求学生做到以下几点：
(1)做好物质准备：学生来到学校的主要任务就是学习，上课前要准备好文具、书本等必需品，为课上老师要求记笔记，做练习做好充分的物质准备。
(2)做好精神准备：学生从思想上自己要认识到把注意力转移到课堂上来，上课就是上课，与上课无关的事情不想，与上课无关的事不做。
(3)上课认真听讲：提高教学效果的关键环节在于听课，无论是复习提问、导入新课、还是传授新知识，都是非常重要的，老师用一节课讲得内容，自己去学可能会要用双倍的时间去弥补，与其浪费更多的时间，不如上课集中精力认真听讲。
(4)脚踏实地练习：新课讲完后，一项重要任务是巩固练习，无论老师采取什么样的方式，比如：让同学到黑板前摆演、或以多媒体形式通过填空、选择、改错等方式来做练习，学生都要脚踏实地，认真完成，会的更好，不会的要及时向老师和同学请教。这样才能更好的起到对新知识的巩固作用。
三、效果
以上是我在教学中就提高课堂效率方面所作的努力，也取得了较好的效果，所教班级90％以上的学生学习兴趣提高了，学习成绩也有明显提高，得到了学校领导、同仁、以及学生的好评，我会继续努力探索适合学生的提高课堂教学效果的方法，不断完善自己，提高自己。
关键词：重要性；途径；效果
随着新课程的实施，数学作为一门基础学科，其教学也要跟随着变革，可以说初中数学课堂教学效果如何，关系重大。下面就数学课堂教学效果的提高问题，谈谈我的看法。
一、数学课堂教学效果提高的重要性
1、提高学生素质的需要
随着现代社会的不断进步，对人们的素质要求越来越高，提高课堂教学效果是提高学生数学素质的重要途径之一，因此，课堂效率的提高是十分必要的。
2、数学作为基础学科的需要
数学是一门基础学科，是中学生必不可少的工具学科，这一科目对于其它学科的学习比如物理、化学的学习很重要，这一学科学习的好坏会直接影响到这两科的成绩。
3、升学考试的需要
数学作为工具学科是初中升入高中的必考科目，而目所占分值很高，因此，这—科目成绩的好坏也可以说是决定学生命运的一些科，因此，提高每一节课的教学效果是十分重要的。
二、数学课堂教学效果提高的途径
教学活动是教师教与学生学的一种双边活动，单靠某一方的努力，效果就会减弱，因此，要想提高数学课堂教学效果，要通过教师和学生的双重努力，下面就从这两方面谈谈：
1、从教师方面来说，我主要做了以下方面的工作
(1)提高教学艺术，激发学生兴趣：俗话说：兴趣是最好的老师。因此，在教学中我注意提高自己的教学艺术，采取了以下方法激发学生的学习兴趣。
①精心设计好开头。人们常说：好的开头等于成功的一半。上课也是如此。精心设计好开头，就会抓住学生的注意力，引发他们的求知欲，紧紧地吸引住学生的眼球，引导学生去研究、去探索、发现知识的奥秘，使得课堂气氛十分活跃。
②语言严谨、风趣幽默。数学课的特点是逻辑严谨，思维缜密，因此在讲课时教师要注意语言的严密性、概念的准确性，同时，教师要注意以幽默风趣的语言来吸引学生，这就不仅要求教师具有渊博的专业知识，还必须掌握和运用具有趣味性的教学语言，使其贴近学生的心理，造成师生之间心灵上的共鸣，以激发学生的兴趣。
③恰当提问，激发思考。根据教学目的和教学内容的需要，提出问题让学生回答，以激发他们的积极思维，培养其利用所学知识解决问题的能力，提高学生的思考力。
④积极引导鼓励学生。现代的中学生，他们具有较强的独立性和成熟感，喜欢发表个人见解，渴望自己的能力得到老师和同学们的认同。因此，在课堂教学中，要尽可能多创造机会让学生真正参与到教学中来并表现自己，对他们的进步哪怕是微小的进步和成功都要给以充分的肯定，让学生感受到进步和成功的喜悦。这样学生会有一种成就感，也就提高了学生的学习兴趣。
(2)精讲多练，利用现代化教学手段，加大课堂练习力度。
我们上课的习惯是老师讲，学生听，总觉得上课有说不完的话，对学生不放心，其实，有些内容教师不必面面俱到，可以给学生自学的空间，这样，教师就要精讲，剩下时间留给学生自己。同时，教师要充分利用现代化的教学手段，增加练习密度，增加学生大脑思想活动的重复性和反馈性，对已学过的知识加强巩固。
(3)引导学生掌握正确的学习方法。
课堂效率提高除了教师提高学生兴趣，加大练习力度之外，还要引导学生掌握好的学习方法。俗话说：授人以鱼，不如授之以渔。对于初中生来说，学会正确的学习方法，能够有效地提高课堂效率，巩固所学知识，使成绩不断提高。比如：要根据需要制定学习计划；学习过程中要先预习，后学习，先复习，后作业；准备错题本，辑录错题集，考试前翻阅，避免错题重复错等等。
(4)把数学教学与思想教育相结合。
要提高教学质量，首先要从我们教师自身做起，除了掌握合理的知识结构、雄厚精湛的专业知识外，还要了解与数学有关的内容。在教学过程中要把数学与思想政治教育相结合，对学生进行爱国主义教育、意志品质教育，培养学生为科学为祖国献身的坚强意志，这样学生听了感觉有兴趣，也对学生进行了思想教育，收到事半功倍的效果。
2、从学生方面来说：学生是学习的主体，教师再努力，学生不努力教学成绩、教学效果也不会提高，因此，要想提高数学教学效果，也要求学生做到以下几点：
(1)做好物质准备：学生来到学校的主要任务就是学习，上课前要准备好文具、书本等必需品，为课上老师要求记笔记，做练习做好充分的物质准备。
(2)做好精神准备：学生从思想上自己要认识到把注意力转移到课堂上来，上课就是上课，与上课无关的事情不想，与上课无关的事不做。
(3)上课认真听讲：提高教学效果的关键环节在于听课，无论是复习提问、导入新课、还是传授新知识，都是非常重要的，老师用一节课讲得内容，自己去学可能会要用双倍的时间去弥补，与其浪费更多的时间，不如上课集中精力认真听讲。
(4)脚踏实地练习：新课讲完后，一项重要任务是巩固练习，无论老师采取什么样的方式，比如：让同学到黑板前摆演、或以多媒体形式通过填空、选择、改错等方式来做练习，学生都要脚踏实地，认真完成，会的更好，不会的要及时向老师和同学请教。这样才能更好的起到对新知识的巩固作用。
三、效果
以上是我在教学中就提高课堂效率方面所作的努力，也取得了较好的效果，所教班级90％以上的学生学习兴趣提高了，学习成绩也有明显提高，得到了学校领导、同仁、以及学生的好评，我会继续努力探索适合学生的提高课堂教学效果的方法，不断完善自己，提高自己。